La apuesta de Alegra por una educación verdaderamente personalizada
En Alegra entendemos la educación como un acto profundamente humano: formar a cada alumna en su totalidad, mente, cuerpo y corazón para que descubra su vocación y encuentre su lugar en el mundo. Esta convicción coincide plenamente con la filosofía del Bachillerato Internacional, que propone una formación integral, exigente y con sentido, donde el crecimiento académico se entrelaza con la madurez personal, la libertad responsable y el compromiso con los demás.
Para alcanzar esta concepción de educación nos esforzamos por formar en libertad enseñando a las alumnas a elegir bien acompañandolas a tomar decisiones informadas, a evaluar consecuencias y a actuar con responsabilidad. Este proceso exige autoconocimiento, apertura intelectual y una práctica constante de integridad, laboriosidad, responsabilidad y compromiso. Así, la libertad no es mera autonomía sin rumbo, sino la capacidad de orientar la vida hacia el bien propio y el de los demás y es aquí donde se exploran las vías para que las alumnas lo alcancen, a través del aprendizaje individualizado.
Podríamos definir también la educación personalizada en Alegra, que no es solo una metodología sino la expresión vivida de que cada alumna es única y valiosa. Es por ello que situamos su libertad, su potencial y su propósito de vida en el centro del proyecto educativo. Y nuestra labor en Alegra es acompañar, orientar y abrir sus horizontes, ayudando a construir un criterio propio, fundamentado en la verdad y en una visión del mundo que le invite a trabajar por la justicia y la paz.
Nuestros programas académicos del Bachillerato Internacional para Secundaria y Bachillerato así como el Sistema Británico para Infantil y Primaria, invitan a pensar con rigor: cuestionar, investigar, argumentar y evaluar. Y en el aula fomentamos la indagación y el juicio crítico para que la alumna se convierta en protagonista activa de su aprendizaje, necesitando para ello mirada, tiempo y vínculo.
Las estrategias para la personalización de la educación que proponemos parten de la realidad concreta de cada alumna: su nivel, su ritmo, sus talentos y necesidades. Diseñamos itinerarios y metas claras, con retroalimentación frecuente, para favorecer la implicación y la responsabilidad personal. En una misma clase podemos alternar trabajo individual y colaborativo, retos de investigación y espacios de reflexión; lo importante es que cada alumna avance con sentido y experimente que puede superarse.
Esta personalización de la educación requiere conocer y reconocer a cada alumna como lo dice Josephine Poultney, coordinadora de Infants:
“Lo importante es conocer en profundidad a cada alumna y acompañarla para maximizar sus talentos. Todas nuestras alumnas aprenden de maneras distintas y cada una se acerca al conocimiento a su propio modo.”
El horizonte en la educación personalizada es nítido: caminar junto a cada alumna y su familia, para que descubra y dé frutos con sus talentos, no sólo para sí misma, sino en servicio a los demás. Y con absoluta certeza podemos afirmar que la educación personalizada en Alegra promueve mujeres libres, íntegras y comprometidas con la verdad; mujeres capaces de pensar con rigor, decidir con responsabilidad y amar con obras. Así, educar mente, cuerpo y corazón no es un eslogan: es nuestra manera cotidiana de preparar a cada alumna para aportar a la sociedad con propósito y excelencia.
Militza Hernández
Directora Académica de Alegra
