III edición de EmotionArt: un viaje a los años 20 para aprender a sentir a través del arte

Un año más, el departamento de Orientación de Alegra ha impulsado uno de los proyectos más especiales del curso: EmotionArt, una iniciativa que invita a nuestras alumnas a descubrir, comprender y expresar sus emociones a través del arte.

En esta tercera edición, la temática elegida —los años 20— ha permitido sumergirse en una época de gran riqueza artística, cultural y expresiva, ofreciendo el contexto perfecto para trabajar la educación emocional desde múltiples disciplinas.

Educar el carácter a través del arte

Tal y como explica Sonsoles Romero, responsable del departamento de SENCO (Special Educational Needs Coordinator), “EmotionArt es una iniciativa está enmarcada dentro del programa Growing Hearts, el proyecto de educación del carácter y educación afectiva en Prep School que tiene el objetivo desarrollar competencias personales y sociales en nuestros alumnos”.

El arte se convierte así en un vehículo privilegiado para lograrlo: ayuda a identificar emociones, a expresarlas y a conocer los estados de ánimo necesarios para el desarrollo de la creatividad y la sensibilidad.

Durante el mes de marzo, todo Prep School se ha implicado en este proyecto multidisciplinar, en el que el aprendizaje va mucho más allá del aula, conectando emoción, creatividad y experiencia.

Objetivos del proyecto

A través de EmotionArt, buscamos que nuestras alumnas:

• Identifiquen y comprendan sus propias emociones, desarrollando un mayor autoconocimiento.
• Aprendan a expresar lo que sienten a través de distintos lenguajes artísticos.
• Desarrollen la creatividad como herramienta para pensar, comunicar y resolver.
• Se acerquen a la belleza y al arte como parte esencial de su formación integral.
• Fomenten la sensibilidad y la empatía, aprendiendo a reconocer también las emociones de los demás.
• Vivan el aprendizaje de forma experiencial, conectando distintas disciplinas en un mismo proyecto.

Un recorrido por las emociones, curso a curso

Cada etapa ha trabajado las emociones desde una perspectiva artística distinta, adaptada a su momento evolutivo y conectada con la estética de los años 20:

• Year 6 ha creado un delicado collage de bailarinas, en el que cada alumna ha buscado en la naturaleza los elementos para diseñar y construir sus trajes, integrando arte, observación y sensibilidad.
• Year 5 se ha adentrado en el cine mudo, explorando cómo expresar emociones sin palabras, solo a través del gesto, el movimiento y la interpretación.
• Year 4 ha dado vida a un auténtico corner del jazz, donde la música y el movimiento han sido el lenguaje para representar distintas emociones.
• Year 3 ha trabajado las emociones a través de diademas, utilizando colores y símbolos visuales que reflejan distintos estados de ánimo.
• Year 2 ha elaborado su particular “cóctel de emociones”, combinando colores, formas y sensaciones para comprender la complejidad emocional.
• Year 1 se ha inspirado en Picasso, construyendo rostros a partir de distintas partes de la cara para representar emociones de forma creativa y personal.
• Reception ha llenado las aulas de globos de emociones, una forma visual y tangible de identificar cómo nos sentimos.
• Nursery ha trabajado con pintores de la época, acercándose al arte como medio de expresión.
• Lower Nursery, por su parte, ha descubierto el mundo de Kandinsky, experimentando con formas y colores como primer acercamiento emocional y artístico.

Mucho más que arte

EmotionArt es un ejemplo claro de cómo en Alegra entendemos la educación: integral, experiencial y centrada en la persona. A través de este proyecto, las alumnas no solo desarrollan su creatividad, sino que aprenden a conocerse mejor, a poner nombre a lo que sienten y a expresarlo de manera constructiva.

Este tipo de iniciativas reflejan nuestro compromiso con una formación que une cabeza y corazón, donde el aprendizaje tiene un impacto real en el desarrollo personal de cada alumna .

Una vez más, EmotionArt nos recuerda que educar es además de aprender contenidos, acompañar a cada alumna en el descubrimiento de quién es y cómo se relaciona con el mundo.

Enhorabuena a Lucía Yanes, Sarah López, (SENCO Infants y Juniors repectivamente) y Noelia Fonseca (SENCO Prep School) por su implicación, creatividad y cuidado en cada detalle, que han hecho posible que esta edición de EmotionArt haya sido, una vez más, un verdadero éxito.