¿Cómo es la evaluación en Primaria de un colegio británico?
En la etapa de Juniors de Alegra (Primaria), el profesorado implementa dos formas de evaluar (assessment): «summative» y «formative», que el English National Curriculum establece como pilares fundamentales para la evaluación integral de los alumnos de un colegio británico. En el sistema británico de enseñanza, ambos tipos de evaluación tienen gran protagonismo y relevancia, distinguiéndose de muchos otros sistemas donde lo fundamental de la evaluación está únicamente en los exámenes.
¿Cuáles son los tipos de evaluación en un colegio británico?
«Formative assessment»: este tipo de evaluación continua es implementado en cada sesión de clases por la profesora, de tal forma que ésta se asegura de que las alumnas entienden cada uno de los objetivos de aprendizaje de esa clase en específico.
Para ello, se emplean una serie de técnicas que incluyen: preguntas de la profesora, el trabajo completado en los libros de las alumnas, también un espectro muy interesante de este tipo de evaluación es aquella que realizan los iguales, «peer assessment» y la auto evaluación de las propias alumnas.
Actividad Master Chef
«Summative assessment»: sería la forma de evaluación más tradicional y que en el sistema español es la principal vía de evaluación, se trata de los exámenes escritos que todas las alumnas realizan al final de cada Unidad.
Los «summative assessments» confirman aquello que refleja el día a día de la evaluación continua durante el tiempo que se han trabajado los conceptos, esto asegura que el conocimiento se inscriba realmente y sea asumido como propio, de tal forma que no se olvide.
