¿Cómo funcionan las evaluaciones –“assessments”– en Juniors?

¿Sabías que la semana pasada ha sido la semana de evaluación para las alumnas de Juniors (Year 3 a Year 6)? ¿Te has preguntado alguna vez sobre las diferencias entre la forma de evaluar en el sistema español y el “English National Curriculum”?

Los datos de evaluación en Alegra Prep School se realizan como en todos los colegios británicos que siguen el curriculum británico. La evaluación se realiza de dos formas fundamentales: la evaluación continua (summative assesments) y evaluación formativa (formative assesments). ¿Pero qué significa esto?

Summative assessments: evaluación continua

La evaluación continua la realiza el profesorado diariamente en cada lección, y es continua para garantizar que todas las alumnas alcancen sus objetivos y que ninguna alumna se quede atrás. 

Se realiza mediante una serie de técnicas: trabajo de marcado; autoevaluación y evaluación por iguales (por ejemplo: incluir pulgares hacia arriba o hacia abajo o un sistema de semáforo), preguntas continuas del profesorado y el maestro caminando evaluando el trabajo a lo largo de la lección. Estas técnicas dan como resultado que el maestro conozca el nivel de cada niña al final de cada lección.

Formative assessments: exámenes

La evaluación a través de exámenes o “formative assessments” asegura que las alumnas han integrado el aprendizaje correctamente. Este tipo de evaluaciones procuran verificar en qué nivel se encuentra cada alumna a lo largo del tiempo. 

Las evaluaciones se completan dos veces por trimestre para monitorear el progreso de cada alumna a intervalos regulares durante todo el curso. A través de estos resultados de evaluación, el profesorado plantea y planifica los objetivos y los próximos pasos de aprendizaje tanto para toda la clase como para cada alumna individualmente.