Multiplicaciones de varios dígitos en Year 4

Alumnas de Juniors han comenzado a trabajar en Year 4 las multiplicaciones de dos dígitos por dos dígitos.

El primer paso de la sesión ha sido la ejemplificación de una multiplicación por parte de la profesora desde la pizarra. La profesora ha pedido a las alumnas que participaran en cada paso del proceso de la multiplicación, para verificar su nivel de comprensión de la multiplicación.

A partir de estos ejemplos ha sido el turno de las alumnas, de hacer el trabajo de forma independiente.

Ambiente de concentración y aprendizaje

Las alumnas de Year 4 se sumergieron por completo en el trabajo, implicandose de lleno por resolver primero los ejercicios planteados y luego los problemas de multiplicaciones. Los ingredientes esenciales de la sesión de Maths han sido la alta concentración de las alumnas y su trabajo esperado. Las actividades planteadas han sido retadoras para las alumnas y buscaban probar sus habilidades de intentarlo por sí mismas antes de pedir ayuda, el objetivo de esto ha sido reforzar su autonomía.

Uno de los principales objetivos establecidos por el English National Curriculum para Year 4 es que «by the end of Year 4, pupils should have memorised their multiplication tables up to and including the 12 multiplication table and show precision and fluency in their work»

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Consolidar nuevos concceptos

Esta fue tan solo la primera de cinco sesiones planteadas para las próximas semanas. Las alumnas tendrán tiempo sufficient para revisar los concepts aprendidos.

Durante este mes las alumnas tendrán un reto de multiplicaciones en su «Challenge Board Display», lo queue less dará la oportunidad de consolidar su aprendizaje y explorar con mayor profundidad los conceptos matemáticos en tiempos distintos a los dedicados a esta asignatura.