Proyecto Personal: Trasladar el aprendizaje a contextos reales
El Proyecto Personal se trata de una investigación práctica, sobre un tema de interés personal que cada alumna de PAI 5 selecciona. El Programa de Años Intermedios tiene en su naturaleza el objetivo de cultivar la motivación, agencia y capacidad de aprendizaje durante toda la vida de las alumnas y el Proyecto Personal es el cúlmen de este recorrido académico.
No hay ningún proyecto igual, nadie entrega el mismo trabajo, incluso quienes tienen temas similares enfocan según sus propios intereses el desarrollo del proyecto. Cada una es capaz de convertir una idea en un producto real, en el que han tenido que planificarse, conocerse, aprovechar sus puntos fuertes, investigar para sustentar sus hipotesis y reconducir cuando la realidad se imponía a los ideales.
La profundidad en la que las alumnas indagan y se sumergen en el tema que eligen para su Proyecto Personal IB es sorprendente y tiene un rigor académico muy alto considerando la edad de las alumnas.
El Proyecto Personal es una demostración de cómo «el PAI hace hincapié en el desafío intelectual, y los estimula a establecer conexiones entre las disciplinas tradicionales que estudian y el mundo real.“(Guía del Proyecto Personal. Bachillerato Internacional (IB)).
El proceso de aprendizaje
Las habilidades reflexivas que han desarrollado han impresionado a sus profesores, compañeras y padres por igual, a través de la indagación, la acción y la reflexión. Un ejemplo de esto es la humildad intelectual que han demostrado al compartir durante su presentación a la comunidad educativa de sus proyecto aquellas áreas que piensan ahora que podrían mejorarse o que fueron su punto débil durante los meses que implica el Proyecto Personal IB.
Las alumnas de PAI 5 podrían dar consejos a cualquier adulto que se encontrara atascado en un Proyecto profesional, porque han vivido en la medida de su desarrollo un desafío intelectual y de formación similar. Su capacidad de resolver problemas reales y de encontrar soluciones creativas son tan valiosas como los productos que han generado: el diseño de una pista de Fórmula 1, el proyecto de una escuela de equinoterapia, un libro de recetas familiares, un catálogo de marketing, un emprendimiento de diseño, una web de nutrición, un negocio con beneficio social, entre muchos otros, son el testimonio del trabajo arduo de las alumnas.
Durante la última semana del segundo trimestre las alumnas hicieron las presentaciones oficiales de sus proyectos a toda la comunidad educativa: alumnas de PAI 4, profesorado y padres del curso. Enhorabuena a todas las alumnas por el trabajo y el nivel académico que demostraron durante sus presentaciones.
