Las alumnas de PAI presentan sus Proyectos Interdisciplinarios
Esta semana las alumnas desde PAI 1 hasta PAI 4 han realizado la presentación de sus Proyectos Interdisciplinarios a toda la comunidad educativa Alegra. Padres, profesorado, staff del colegio, alumnas de Prep School, PAI y del Programa del Diploma, han podido disfrutar de la exposición de los trabajos de todos los grupos.
¿Qué asignaturas fueron trabajadas de forma interdisciplinaria?
Cada curso trabajó distintas asignaturas para dar vida a sus proyectos:
- PAI 1 Science & Design
- PAI 2 Science & History and Geography
- PAI 3 Visual Arts & Lengua y Literatura
- PAI 4 Religión & Design
‘‘El aprendizaje interdisciplinario crea un entorno y, de ser posible, una cultura donde puedan prosperar otras pedagogías constructivistas’’ – IB Organization
¿Cuales son las ventajas del aprendizaje interdisciplinario?
Durante el Programa de los Años Intermedios (PAI) las alumnas tienen la oportunidad de interrelacionar contenidos importantes a través de una unidad interdisciplinaria. El objetivo de estas unidades es que las alumnas puedan profundizar la investigación de problemas completos desde distintas perspectivas, es una forma de aplicar el conocimiento adquirido en diversas asignaturas.
Por ejemplo, las alumnas de PAI 2 estudiaron un fenómeno geográfico a través de una demostración científica. Durante la presentación de su proyecto, el “producto final” fue un experimento que demostraba el comportamiento de los distintos fenómenos: “the water cycle”, “the tectonic plates”, “erosion of the soil”, entre otros.
Por otro lado, en PAI 1 las alumnas diseñaron infografías para reflejar la investigación sobre los distintos ecosistemas del planeta.
Por su parte, las alumnas de PAI 3 han tenido como objetivo la creación de un cuadernillo que bajo el lema “Construyendo la paz a través del arte”, reflejara su trabajo en la redacción de un poema y la representación de una metáfora visual de dicho poema. Creatividad, estética y reflexión se han unido para dar vida a los proyectos. “Las habilidades fundamentales que hemos desarrollado durante este proyecto interdisciplinario han sido el pensamiento creativo, la comunicación, lar organización y la reflexión”, ha comentado una alumna de PAI3
“Los proyectos interdisciplinarios en PAI permiten a las alumnas ir más allá del campo de estudio de cada asignatura, para crear nuevas reflexiones. Su mayor beneficio es la profundización de los temarios, sin renunciar al estudio de los contenidos específicos de cada materia”, ha comentado Almudena García Nieto, profesora de PAI 2.
Así mismo, las alumnas de PAI 4 trabajaron conceptos de forma, función y perspectiva en Diseño, mientras que aprendían en Religión sobre rituales y ritos. El producto final del proyecto ha sido el diseño 3D de un “espacio sagrado” que responde a los conceptos de ambas asignaturas.
