Las alumnas de PAI5 presentan sus Proyectos personales
Más de 30 proyectos distintos. Alumnas que presentan a otras alumnas. Equinoterapia para niños discapacitados; las emociones del feto a lo largo del proceso de gestación; crear un cohete desde cero y así entender cómo trabajan los ingenieros aeroespaciales; diseñar una casa sostenible como vivienda social; lanzar una boutique online… Son solo algunos de los títulos de sus Proyectos Personales 20/21.
Las alumnas de PAI 5 cubrieron hoy uno de los objetivos del Proyecto Personal de PAI: la presentación a la comunidad, exponiendo su trabajo a las alumnas de PAI4.
Proyecto Personal Creación Cohete desde Cero
Esta presentación ha sido la oportunidad para que las alumnas pudieran demostrar sus conocimientos previos y las habilidades que han adquirido a lo largo de su paso y formación en el Programa de Años Intermedios (PAI).
Alumna de PAI5 recoge evidencias de la presentación con su iPad Diagrama de Gant realizado por alumna de PAI 5
¿Qué es el Proyecto Personal?
Se trata de una investigación práctica, sobre un tema de interés personal de cada alumna. No hay ningún proyecto igual, nadie entrega el mismo trabajo, incluso quienes tienen temas similares enfocan según sus propios intereses el desarrollo del proyecto.
Alegra envía al Bachillerato Internacional (IB) todos los proyectos realizados por las alumnas. El IB valida las calificaciones y publica además los proyectos más destacados a nivel internacional.
¿Qué habilidades adquieren las alumnas?
Son muchas las habilidades que despliegan las alumnas al crear su propio proyecto, pero el aprendizaje se enfoca sobre todo a habilidades esenciales para la vida: la autogestión y la toma de decisiones, la investigación profunda, la comunicación, el pensamiento crítico y la comunicación.
Cada alumna dedica al menos 25 horas para crear su proyecto personal y cuentan además con la asesoría de una profesora asignada que les acompaña en todo el proceso, a través de entrevistas que hacen posible el seguimiento. Así mismo, todas las alumnas tienen la oportunidad y se les anima, a que cuenten con ayuda de especialistas dentro del ecosistema de aprendizaje de Alegra: especialistas en física, humanidades, estudios internacionales, emprendimiento, etc.
¿Cuál es el resultado final del Proyecto Personal?
- Un Informe Final
- Un diario de trabajo
- Un producto final o resultado
- Una presentación a la comunidad
Alumna de PAI4 responde encuesta de feedback Alumna de PAI5 presenta su Proyecto Personal Alumnas de PAI4 aprenden de sus compañeras la metodología de los Proyectos
El inicio del trimestre: la presentación a la comunidad
Durante sus presentaciones las alumnas comentaron cada uno de los criterios de evaluación y los objetivos específicos de su proyecto. Todo se hace con un sentido y un enfoque, incluso la identificaron las habilidades adquiridas previamente, desde PAI1 a PAI4 y cómo les ha ayudado el diseño industrial, el cálculo de escalas en matemática, los Focused Seminars de emprendimiento, entre otros para crear sus proyectos personales. Además, destacan las habilidades adquiridas, sobre todo las de investigación y planificación.
Las alumnas resaltaron “el valor de contrastar fuentes y de buscar puntos de vista contrarios”, para saber identificar y dar valor a sus teorías o planteamientos iniciales. Además, al tener que planificar todo el trabajo de acuerdo a fases específicas y criterios concretos de evaluación, destacaron la importancia de su “diario de trabajo”, según ellas “una pieza fundamental, donde puedo reflejar toda la evolución de mi proyecto, desde mapas mentales al inicio, para estructurarlo, como los bocetos del producto final”.
- La biblioteca y el Proyecto Personal La biblioteca y todos sus recursos es una herramienta indispensable para el trabajo académico de las alumnas de PAI, especialmente para el desarrollo del Proyecto Personal. La bibliotecaria se convierte para ellas en un apoyo a lo largo de todo el proyecto ya que es su principal mentora en el desarrollo de las habilidades de investigación, la bibliotecaria ayuda a las alumnas a localizar y obtener recursos de fuentes confiables, a registrar referencias académicas y por supuesto a mantener los estándares de calidad y probidad académica que distinguen a Alegra.
